我的好老師作文？我的好老師優秀作文1 每個人的學生時代,都會遇見許多老師,或情同知己,或形同陌路,而遇見一位好老師,是我們一生中最大的幸運。我慶幸自己,在培新四年的學習中,遇到了一個個好老師。這些好老師中,數她留給的印象最深。那么，我的好老師作文？一起來了解一下吧。
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我為大家整理的我的好老師優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的好老師優秀作文1
每個人的學生時代，都會遇見許多老師，或情同知己，或形同陌路，而遇見一位好老師，是我們一生中最大的幸運。我慶幸自己，在培新四年的學習中，遇到了一個個好老師。這些好老師中，數她留給的印象最深。
她，喜歡扎一個高高的馬尾辮，看上去非常干練。而讓我記憶最深的是她水汪汪的大眼睛。
在我們之間，不缺乏眼神的交流。在放學站隊的時候，她看見有人在隊伍里說話，就會皺起眉頭，用那會說話的眼睛掃視一周，頓時隊伍里鴉雀無聲，同學們立即站得整整齊齊，猶如一棵棵挺拔的槐首小白楊。這時她會舒展眉頭，那雙水汪汪的眼睛便會投來滿意的目光，好像在說：“孩子們，你們真是好樣的！”
她好，好在說話柔和，讓我們輕松求知；好在講課生動，深深的吸引我們；好在……體會一個人所有的好，不在于優美的話語和華麗的修飾，而在每一次心靈的觸碰。
每一堂課她都用優美的語言，深深吸引住我們的眼球，抓牢我們的心靈，是她讓我明白“以心發現心，真誠待人”的道理。
講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！下面一起隨我來欣賞關于“我的好老師”的作文吧。
我的好老師作文600字1：
她是我心目中是最負責任的老師，還是最嚴厲的又最溫柔的老師，她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。
齊老師既是我們的語文老師，又是我們的班主任。在我心中她是最公正的。她對每名同學都平等對待，不因為他(她)學習好，做錯事就不批評;他(她)調皮搗蛋，做對事依然不去表揚。誰做對了就表揚誰，誰做錯了就批評誰。
有一次，李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是我們班學習非常好的同學，劉哲在班上經常愛搗亂，喜歡搞點小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了，準備和劉哲開個小玩笑。上語文課了，劉哲一直在找語文書，急的像熱鍋上的螞蟻，就急切地問我看到他的語文書了嗎?我和劉哲是同桌，我們倆經常一起使用語文書看書學習。后來，我們班一個不怎么“聽話”的同學彭輝勇敢的向齊老師當眾揭發了這件事情，齊老師當著大家的面批評了李曉明，并讓他給劉哲道歉，歸還了語文書;同時表揚了彭輝同學，肯定了他的正義作為，號召大家學習。
還有一次，那時我上一年級時，學校組織同學們打疫苗，我和班上的幾個同學害怕疼不敢打針，齊老師就用溫柔的語氣對我們說“不用害怕，打針其實沒有什么的，打針時你們多想一想最開心的事，勇敢一點就不疼了。
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家整理的我的好老師作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
我的好老師作文1
她，剪著一頭短發，看上去干凈利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有困正靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。
她好。好在說話幽默，讓我們輕松求知；好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識；好在授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥；好在關心同學，有一顆擁有大愛的心；好在……體會一個人的所有的好，不在于優美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感；每一次她講述的故事，都拉進了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發現身邊美好的事物，美好的心靈；她，已占據我腦海，讓我懂得用自己的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人；她，已填滿我仔尺派的記憶，讓我明白以心發現心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。
在學習生涯中，我們會遇到很改運山多的老師，有溫柔的，有嚴厲的，有男的，也有女的。下面是我為大家帶來的描寫我的老師作文11篇，希望大家能夠喜歡！
描寫我的老師作文1
李老師相貌普通，尖尖臉，鼻子略高，濃眉大眼，眼皮一單一雙，會做出奇異的神情。他笑起來特別可愛。我很喜歡看他笑，他笑起來我感到一種溫暖。我是李老師門下，在班上我感到前途遠望，是親愛的李老師一次次鼓勵我，幫助我們解決學習和生活上的困難。盡管他個子不算高，但在我的心中卻是無比高大。
先拿學習來說。剛進初中的第一次月考，我考得不理想，很是氣餒。李老師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見我去了，二話沒說就全心地給我講解，直到我把每個題弄明白。接著他又激勵我：“你其實學得很踏實，這次考試沒多大問題，但沒考出你本有的水平，肴認真學習，爭取三年后考上重點高中?！甭犃怂脑捨腋行判?，更加促使我努力學習，不負老師重望。
在生活上李老師更如我們父母，關心、愛護、幫助我們。有一次學校組織大掃除，我不慎將手機弄丟了，急得我不知所措，差點哭了。同學們叫我告訴他老師，可我害怕李老師會責罵我。李老師聞訊趕來，問明了情況，叫我不要急著，他會想法幫我找回。
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是我為大家整理的關于三年級作文我的好老師8篇，希望對您有所幫助!
三年級作文我的好老師1
學習生活中，我們遇到過許多位老師。有的老師博學多才，有的老師樂觀幽默……他們各有各的特點。我們學校有位溫柔美麗的老師，她姓余，我們叫她余老師。她是個關心同學，認真負責的老師。她烏黑的頭發上，偏偏夾雜著十幾根銀白的頭發，可見，余老師是多么的勞累呀。但我覺得，余老師還是一樣年輕，美麗……
余老師對我們的要求非常嚴格，上課只要有人開小差，為不耽誤同學們的時間，余老師用眼神回應他。上語文課時，余老師用眼神提醒代俊峰，可代俊峰頭也不太一下，自顧自地擺弄自己的玩具橡皮。老師輕輕地走到他的座位前，只留了一個橡皮，然后，走到垃圾桶旁邊，使勁地把橡皮扔到垃圾桶。雖然余老師上課很嚴厲，但是在活動中還是個關愛同學的人。學校一年一度的春游到了。去歡樂谷的半路上，有許多同學都暈車，老師就下位去照顧暈車的同學，一會摸同學的背，使同學好受點，一會又給同學遞上防吐的話梅。
以上就是我的好老師作文的全部內容，我的好老師作文600字1: 她是我心目中是最負責任的老師,還是最嚴厲的又最溫柔的老師,她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。 齊老師既是我們的語文老師,又是我們的班主任。在我心中她是最公正的。
